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好的案例是一节课成功的一半

admin 发布于 2019-10-13

在这个案例中我感觉受启发特别大 1通过该地区的地形情况(形象直观)确定河流的流向, 2,根据地形情况确定城市选址,(河流的影响,如洪水泛滥.) 3,时间尺度跨度特别大,充分的显示了地形与河流尤其是河流对城市变化的影响. 4,材料选择的特别好,利用当地的案例来展现更能引起同学们的兴...

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勿以“善”小而不为

admin 发布于 2019-10-13

在物理教学中有些课用传统教学方式效果仍可以,但若用探究式方式会更好,因为这样我们从根本上让孩子们成了学习的主人,或许效果上看起来高明不到哪里,但本质上真的变了,所以勿以善小而不为  ,即使没实验,我们也要在教学中充分体现探究    &nbs...

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“即兴伴奏”,拭目以待?

admin 发布于 2019-10-13

    今天我们开始欣赏“演奏模块”了,前两节我们欣赏的是“歌唱模块”涉及到的是合唱问题。其中作为老师的我们,使我联想到的第一个问题就是“即兴伴奏”问题,所以今天就这个...

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对新增内容二分法的解读

admin 发布于 2019-10-13

  作为高中新课标新增内容二分法,令人耳目一新。通过学习之后感觉价值非同小可。 1、  数学发展的历史趋势。因为在实际生活中,往往要遇到求一般方程的零点问题。在前面比如一次和二次,我们都顺利解决了,甚至有公式。但作为一个较复杂的方程求根却让人望而却步,二分法首...

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读前设“埋伏”

admin 发布于 2019-10-13

       在阅读前可以先通过提问题引发学生兴趣,在设计问题时,可以有意识地将文中要出现的重点词关键词呈现一下,让学生提前混个“脸儿熟”,这样在接下来的阅读中印象会更加深刻。如:   ...

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高手过招,火花四溅

admin 发布于 2019-10-13

陈、张二位老师的课,观摩后觉得很受启发,收获也很多。以下是我的一点收获:    一是,“双基”得到了很好的落实。两位老师在基础知识和基本能力方面都得到了很好的贯彻和落实,两位老师都创设情景,丛生活中的鲜活的事列中充分调动学生的积极性,让...

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力的合成的探究

admin 发布于 2019-10-13

力的合成的探究   一、力的合成 1.力的合成的概念     2.探究:合力与分力的关系 为探究合力、分力之间的关系。我们先分组讨论如下几个问题: (1)分力的共同作用效果跟合力的作用效果一样,那么我们怎样在实验中去实现?  &n...

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My pre-reading activity

admin 发布于 2019-10-12

       关于阅读教学中的pre-reading部分,王老师夏老师和张教授分别为大家做了详细的讲述。那么在阅读教学中如何来有效激活pre-reading?课前活动的目的又是什么?我认为大家可以从以下几个方面来做: &...

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