2016年06月的文章

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发挥学生的积极性与创造性

admin 发布于 2016-06-29

发挥学生的积极性与创造性 当我们把教学过程纯粹的作为一个学习过程来看的时候,把我们自己当作一个学习过程的支持者来看的时候,就不只是强调学生的参与的问题了,而是要把学习的这种主体性真正的交到学生手里去。我们很多老师会说,“哎呀!那我还教什么课啊,那不都是让学生控制了吗?...

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加强词汇教学,提高学生成绩

admin 发布于 2016-06-29

             词汇是语言学习的基本单位。因此,一个学生词汇量的丰富程度,熟练程度直接影响着他对语言的表达,理解及应用能力。所以学生要加大词汇学习力度...

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写作的一个学习策略

admin 发布于 2016-06-29

 英语写作是高考试题中对学生相对较难的部分,它考查考生综合运用语言能力。     无论是记叙文、议论文还是应用文,在具体写作过程中我们不妨按如下顺序进行。   首先,确定写作中心。根据这个中心,能够扩展的材料有哪些。要避免写那些与中心内容无关紧要的细...

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提高语文素养的左膀右臂

admin 发布于 2016-06-29

  语文素养的提高是综合能力的提高,阅读与写作二者都不能偏废。在语文学科教育中,只有二者紧密结合,相互作用,才能达到教育目的。      首先,阅读是写作的基础。 一是丰富的阅读不仅为写作积累大量的素材,而且提供多样的语言形式和结...

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身临其境,意味无穷

admin 发布于 2016-06-29

今天上午观看了深圳中学,华南师范大学附属中学及中山一中的新课程实施情况,感受颇多。我认为他们有一个共同的特点即创设环境。根据不同的模块特点创设不同的环境,真正的让学生身临其境,在不同的文化氛围中去感受去体验去探索模块的内容。新课标有五个系列九个模块,根据我们现有的条件,我们应该怎...

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不一样的理财

admin 发布于 2016-06-29

读完文章,真是佩服美国人的教子理财的妙招,授之以渔而非简单地授之于鱼,这可能也是中国的父母所缺乏的,父母们受传统观念的影响,走入了事事为孩子设计的误区,这节课不妨就从中外文化差异入手让学生活动起来。   活动动目的:1。让学生了解西方理财方法,对比中国文化,找出异同。 ...

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探求恰当方法,讲透核心概念

admin 发布于 2016-06-29

  两天有关核心概念的培训,几多优秀案例,让我觉得核心概念的讲解需要我们多下功夫。采用不同的方法讲解的效果是不同的,扑克牌的利用,让同学们很容易理解染色体组;双手的利用让同学们对同源染色体更好的掌握;演示实验让学生对酵母菌的有氧呼吸从原料到产物,从仪器连接到条件控制,从...

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鱼儿离不开水——情景词汇教学

admin 发布于 2016-06-29

  词汇是构成语言的要素之一。词汇教学是教学中的一个重点,也是难点。词汇的学习离不开真实的情景情感,没有真实的语境,词汇学习就成了无水之源,无本之木。 词汇离不开情景就像鱼离不开水一样。在教学实践中,我深刻的体会到:创设真实的情景,联系学生生活实际在英语单词教学中起着举...

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教学成功案例之一二

admin 发布于 2016-06-29

      刚参加工作时,曾经接过一个美术班教学。一个级部就仅此一个艺术班,我想不用说大家也许比我更了解他们。他们没有好的学习习惯,学习素质较差,基础就更不用说了。何况是数学这个让他们称之为“天书”的科目。...

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健康教育

admin 发布于 2016-06-29

对学生进行健康教育是一个崭新的课题,必须有理有据。 人人都知道健康重要,可是有些人长期以来形成的坏习惯却在危害着自己的身体健康。我在给学生讲怎样拒绝第一支烟时,专门准备了一个烟龄20年和一个16岁青春少年的胸透片让学生观看比较肺的变化,然后加以说明利害关系,顺势倡导学生养成良好习...

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