2016年07月的文章

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“问题探讨”创设了知识运用的情境

admin 发布于 2016-07-31

现行的生物教材比老教材多加了很多栏目,能够深切感受到教材编写者的匠心独运,譬如其中每节课开头,都有个“问题探讨”栏目,给教材使用者创设了一个知识运用的情境,有利于培养学生的科学素养,激发学生的学习兴趣。

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高中英语语法教学设计应当注意的几个方面

admin 发布于 2016-07-31

高中英语语法教学设计应当注意的几个方面 语法教学中必须具备:1、趣味性。语法教学是英语教学中的难点之一,如果老师只是为了教语法而教语法,向学生灌输语法规则,学生就会因枯燥乏味而失去学习英语的兴趣。在教语法时要重视学生的参与,教学形式灵活多样。以引起学生兴趣。2、实践性。语法教学以...

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浅谈教师备课

admin 发布于 2016-07-31

从事教育的教师都知道,如果要上好一堂课,必须在课前进行备课,谈到备课,备什么,重点应放在那里,我谈谈自己的看法。 一,备教材   备课的教师首先备教材,应该读熟课文,挖掘课文中有价值的内容,然后制定教学设计,确定课堂的教学目标,设计有用的问题。 二,备学生,  ...

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高中数学新课程中新增加的内容在数学上有何价值,怎样从整体上把握新增加的内容。

admin 发布于 2016-07-31

新增加的内容:1。用Van图表达集合运算;2。对数的换底公式3。幂函数;4。函数与方程(二分法);5。三视图;6。空间直角坐标系;7算法初步和统计学;8。利用数列解决相应的问题;9。体会数列与一次函数、二次函数、指数函数的关系等一系列的内容。在选修课中还有很多的内容如;全称量词与...

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我的读前准备

admin 发布于 2016-07-31

   首先 我来说一下我的设计依据,根据本文的意思主要说了人们中了彩票后带来的麻烦。我的目的就是让学生在一开始就对本篇文章有一种兴趣想继续读下去,而且根据我们学生的具体状况,把Lottery 这个单词告诉他们。     ...

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新课程之于学生

admin 发布于 2016-07-31

   对于现在实行的新课程,我觉得对于学生来说,新内容的增加对于开阔学生的视野,增加学生的知识储备很有帮助,特别是现在素质教育的实施,相对于学生而言,给学生一个基础,让他们可以自己探究自己探索,从而促进学生的全面发展。当然,同时减少的一些内容也相应的降低了一些...

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对高中数学新课程新增内容的认识

admin 发布于 2016-07-31

  看完专家的研讨视频,收获很多,也发现自己在教学中对新课程新增内容有一些误区,把握的不太准确。高中数学新课程的变化主要表现在两个方面:一是教学内容的增删,例如增加了算法初步和统计、平面向量、空间向量与立体几何,文科增加了导数、复数,删去了立体几何中的三垂线定理以及有关...

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我理解的任务驱动法

admin 发布于 2016-07-31

    我理解中的任务驱动法就是我们实际的教学过程中,将教学内容放在一个个具体的教学任务中,学生在完成任务的同时掌握了教学知识,通过自己的实际动手操作,把知识内化。 那么任务驱动法的中任务的设计就显得特别的重要。 任务要设计的难度适宜,不能太难,也不能太简单。...

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新增内容的价值

admin 发布于 2016-07-31

  我觉得新增内容在数学知识上有了更大的拓展,学习的领域有了深的研究。新增内容,有些是原有知识的扩充和整合,有些是数学分支的介绍,这些内容会丰富学生的数学知识,开阔学生的视野; 新增内容中有些非常接近生活,有利于培养学生的应用数学的意识;  通过新增内容的学习...

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专题三第三讲作业

admin 发布于 2016-07-31

       作业1:执教教师在这两堂课中采用了哪些符合新课改理念的教学策略?如果你来执教,你会怎么做?  听了两节课,感受到了我们现在的教育提倡以学生为主,充分发挥学生在课堂的主体作用,把学习的过程还给学生,使学生能够自动、自控...

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