2017年10月的文章

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词不离句,句不离境——谈如何进行词汇教学

admin 发布于 2017-10-30

  根据大纲要求,高中生需要学会使用2400—2500个单词和300—400个习惯用语或固定搭配,传统上往往只从定义的角度入手,孤立强调单词的形,而新课程理念下的高中词汇教学更加注重从运用的角度出发,要与技能结合,而不是单纯的知识灌输,更加重视对...

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结合汶川地震的有关资料,搞好《政治生活》教学

admin 发布于 2017-10-30

  背景资料: 截至5月30日12时,中国接受国内外社会各界向四川汶川大地震灾区捐赠的款物共计399.24亿元。 随着灾后恢复重建工作的展开,投向灾区的资金物资来源更多、数量更大、涉及面更广,且参与恢复重建的部门和地区众多,加强抗震救灾资金物资监督检查面临的情况将更加复...

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词汇教学新天地

admin 发布于 2017-10-30

        一直以来词汇教学就困扰着广大师生,今天听了专家的报告,我受益匪浅。我个人认为,记单词最有效的方法就是在语篇中、在阅读中掌握。语篇为词汇提供了情景,让学生在应用中理解词汇的语用价值。高中词汇量大,...

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改变观念 大胆放手

admin 发布于 2017-10-30

    单词教学是教师们非常苦恼的事情,因为目前新课标要求学习的词汇量大,学习的时间非常的紧,而词汇又是英语学习的基础,如何打破英语学习中的这个瓶颈摆在了我们每一位教师的面前。我认为我们应该从这两个方面着手:     首...

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备课的重点

admin 发布于 2017-10-30

大凡从事教育的教师都知道,如果要上好一堂课,必须在课前进行备课,谈到备课,备什么,重点在哪里?我认为,备课的教师首先备教材,应该读熟课文,挖掘课文中有价值的内容,然后制定教学设计,确定课堂的教学目标,设计有用的问题。其次,备学生,教师必须清楚的了解学生的学习情况以及学生的个性,掌...

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华夏之殇,心灯长明

admin 发布于 2017-10-30

材料一: 2008年5月12日,四川汶川发生8.0级地震。党中央、国务院高度重视抗震救灾工作。地震后3小时,国务院总理温家宝迅速赶到地震灾区,老爷子不顾余震不断,冒着生命危险亲临第一线,指挥解放军、武警官兵救人;胡锦涛总书记亲临灾区,慰问抢险救灾人员和受灾群众,指导抗震救灾工作。...

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不断提高自己,不断丰富自己

admin 发布于 2017-10-30

       高中物理新课程的目标、结构、内容等都要求教师在教学过程中,必需通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识和技能,培养其科学的探究能力,使其逐步形成科学的态度与科学精神。    ...

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专项学习与全面身体素质发展的关系

admin 发布于 2017-10-30

  在体育教学中专项学习与身体全面发展有着紧密的关系,专项提高离不开身体的全面发展,两者是相辅相成的,互相依赖的,不可分割的。例如在篮球投篮的学习中,学生只能掌握篮球的投篮技术以及反应能力和协调性。但是对于发展速度爆发力和耐力却达不到效果。学生在练习一段时间的投篮以后,...

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如何提高学生的学习兴趣

admin 发布于 2017-10-30

      兴趣是最好的老师,那么如何提高学生的学习兴趣呢? 一:教师的品德直接影响学生的学习兴趣,一个好的老师,高尚的品德,影响学生的成长,甚至可以感化学生. 二:师生关系是激发学生学习兴趣的关键,师生关系的好坏影响学生的学习情...

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