2017年11月的文章

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未见其人,先闻其声——读前活动设计浅见

admin 发布于 2017-11-23

 这是一篇关于中彩的短文,文中通过边叙边议的形式,讲述了中彩者在中彩之后的种种不利影响,文章不是很长,但有理有据,很有教育意义。下面是我对这篇文章的读前活动设计。    首先用多媒体给学生展示几家彩票机构,像福利彩票了,体育彩票了等等,然后展示几幅中...

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力的分解 案例

admin 发布于 2017-11-23

教学目标知识目标  1、能够运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力;  2、会用三角形法则求解力的分解;能力目标  1、熟练掌握物体的受力分析;  2、能够根据力的作用效果进行分解;情感目标  培养分析观察能力,物理思维能力和科学的研究态度.  教学建议重点难点分析...

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素质教育

admin 发布于 2017-11-23

   更新教育观念,树立大教育的办学思想 .们确立了培养适应时代不断发展要求、具有探索精神与能力的新型人才的素质教育观,确立了从学生素质的全面发展和提高的角度来检验和衡量教育水平的质量观,确立了人才是多类型、多层次的人才观,并探寻培养多元化人才的有效途径,将教...

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带着问题来,带着思考走

admin 发布于 2017-11-23

"带着问题来,带着思考走."这是我们课堂的学习口号. 我鼓励学生们处处质疑,时时留心.对同一个问题,要有不同的思考.既要想到相似的问题,更要想到相反的问题,还要想到这一问题产生的原因和条件.

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词汇教学之我见

admin 发布于 2017-11-23

  1.    教师的教学不能死板地按照《课标》规定的词汇进行教学。词汇是为理解和表达服务的,只要理解和表达需要,就是学生学习的内容。教学过程中应该让学生掌握多少单词,,提出了一个分级目标,在不同的阶段对词汇的教学也应该有相应的要求。《课标...

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阅读与写作一路同行

admin 发布于 2017-11-23

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。人生只要勤奋,就有丰硕回报。学生一写作文就头痛,根源在于积累少。语言的积累在于广泛阅读,书 读多了,就会下笔千言,一挥而就。但只读不写,长此也会手生。所以,读写结合,二者并驾齐驱,才会有更大收获。在读写结合上,平时教学中也有一些尝试。在每周两节的阅...

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设计探究活动的简单思路

admin 发布于 2017-11-23

    在地理教学中我设计探究活动的思路很简单:先为学生设计好的活动探究题,然后留出时间和空间让学生增强活动的体验,有效去培养他们的实践能力和创新精神。如我讲授完地球运动的地理意义后,为了巩固学习效果,我趁热打铁组织学生开展了“探究其他地球自转地理现象&rd...

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课堂教学方式的多样化

admin 发布于 2017-11-23

高中物理本身就是一门非常有特点的学科,不论是对学生还是对老师,不论是在实验方面还是在生活方面,都给你一种感觉是非常充实的,那么做为物理教师的课堂应该是非常丰富多采的,下面仅就对课堂导入和教学过程分析一下: (1)导入方式的多样化:课堂的导入是一堂课的精髓,能够决定学生的听课状态,...

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