2017年12月的文章 第2页

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单元设计“三部曲”——《古代中国的政治制度》单元教学设计

admin 发布于 2017-12-19

新课程教材的专题设计避免了与初中历史课程的简单重复,给人耳目一新的感觉。它使我们可以灵活地选择历史内容,并有较大的包容性;便于从一个特定的视角,对历史事件、历史现象和历史人物进行更加深入的了解和探究; 加强了历史与现实的联系,容易激发学习的积极性。同时对教学又有诸多不利的方面,例...

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不积跬步 无以成千里

admin 发布于 2017-12-19

不积跬步 无以成千里   为了实现词汇教学的语用价值,在教学中应注意以下几个方面: 1.       不仅要关注词的外形,还要掌握其搭配,用法。如你会拼写convenient,也要知道如何表达“如果...

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骨骼与肌肉,孰轻孰重?

admin 发布于 2017-12-19

骨骼与肌肉,孰轻孰重? ——试论新课程理念下英语语法教学设计应当注意的几个方面 山东省莱西市第三中学  苏广君 假如把英语语言比做一个完整的人体,无疑,英语的语法结构就象是人体的骨骼架构,而单词、句子、语篇等要素,则更象人体的肌肤血肉。一个健全的...

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激发学生写作动力的有效途径

admin 发布于 2017-12-19

激发学生的写作动力,我认为,应从以下几方面入手: 首先,应该教育学生观察生活,生活是写作动力的源泉,不少学生作文脱离实际,生搬硬套,主要还是脱离生活的基础,假期中,学生更应该注意观察生活,农村学生应该多学习生产生活知识,参加社会实践;城镇学生应该进行社会调查,所有的实践活动和社会...

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如何认识和处理阅读与写作教学的关系

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admin 发布于 2017-12-18

叶圣陶先生说“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系。”可见阅读与写作之间有着密不可分的关系,只要我们找到两者的结合点,舞好两柄“利剑”,相信就能“双剑合璧,威力剧增。”能有效的提...

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问渠哪得清如许,为有源头活水来

admin 发布于 2017-12-18

  问渠哪得清如许,为有源头活水来 看学生进行褶皱山的探究学习,学到了很多东西,对自己的观念冲击很大。几沓旧报纸、一张烧饼就可以把褶皱山的各方面的问题弄得清清楚楚,不能不佩服师生之用心、用巧心、用心做学问。 我所在的中学是县级学校,资料缺乏,教学设施差一直为大家所抱怨。...

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学好语文,掌握世界

admin 发布于 2017-12-18

  有人说,当今世界有三大武器,即原子弹、电脑和口才。语言表达能力的强弱,与语文学科的学习是分不开。 我国的传统教学模式基本上就是“一言堂”,在这样的教育环境中,再加上我们老辈留下来的观念:言多必失,使人们习惯性的沉默起来。但是随着社会的发展,我...

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关于‘光合作用’这个概念教学的反思

admin 发布于 2017-12-18

  关于‘光合作用’的概念教材中给的很清楚.重点包括几个方面的要点:场所、条件、原料、产物、能量变化。所以在教学的过程中,我就重点从这几个方面去挖掘补充内容。使用的方法是依据教材中给出的光合作用研究的科学史中的实验,同时搜集几个相关资料让同学分析...

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评价不等于终结

admin 发布于 2017-12-18

    近十几年来,国外关于学校考试评价改革的新思想、新理念、新模式、新方法、新概念层出不穷,在很大程度上处进了我国考试评价改革的发展。同时,一个国家、一个民族的教育行为,是深受其民族文化与民族心理影响的,改革需要有相应的土壤的,因此,我们要善于分析...

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用心良苦话词汇

admin 发布于 2017-12-18

我们知道,在英语大家庭里,词汇当属最重要的一员了。不掌握一定量的词汇,英语的听`说`读`写和应用便成为空谈。但是,单词又是老师和学生最为叫苦连天的了。学生花了那么多的时间去记,老师用了那么多的时间去听写,为什么收效甚微呢?这当中就有老师没有教给学生正确的词汇学习能力的问题了。老师...

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