2017年12月的文章 第4页

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谈如何把握探究课开放度

admin 发布于 2017-12-17

本专题听了陆老师的一个探究性学习的片段“南极冰川的利用及阿拉伯干旱的解决”,听后感觉收获很大。现将自己的几点感悟总结如下: 1.      鼓励学生自己发现问题而不是由老师包办,如此可培养学生的创新精神。 ...

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词汇教学——不容忽视的重要环节

admin 发布于 2017-12-17

词汇教学是英语教学中的一个重点,尤其新课改以来,词汇量增加了很多,在以往的词汇教学中,我们采取了很多方式进行词汇教学,但经常脱离语境,孤立地讲解词义,不能让学生去理解该词的含义;只注重词汇的瞬间记忆,不注重有效合理的巩固和复习,帮助学生长期记忆;只注重词汇的学习,让学生死记硬背,...

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没有最好的老师 只有最有特色的老师

admin 发布于 2017-12-17

新课程要求教师教学方式的多样化,同时给教师提出了更高的要求。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上指出:“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快的发展,培养高素质人才,教师是关键。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。”这里所说的高水平的教师,很...

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谈学生数学兴趣的培养

admin 发布于 2017-12-17

  布鲁纳指出:学习的最好刺激是对所学知识的兴趣。一个人一旦对某一问题产生了兴趣,那么,他作出的努力会达到惊人的程度。浓厚的学习兴趣是学生学好数学的一个十分重要的前提和强大动力。所以,作为一名教师,应重视学生学习兴趣的培养,积极探索数学教学的方法和途径,给学生创造轻松、...

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细胞周期概念的反思

admin 发布于 2017-12-17

在必修一中出现了很多核心概念,重要概念,我认为细胞周期很值得探讨。细胞周期虽然在教材中有明确的定义,但是有必要再进行深刻的反思。细胞周期的定义如下:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。首先是连续分裂的限制,如果一个细胞分裂一次就分化了,即...

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关于今天案例的三点想法

admin 发布于 2017-12-17

  第一个想法: “题太多了做不过来怎么办?题太难做不出来怎么办?” 这两个问题专家和老师们已经回答了很多,也很好。我说一下我的看法:如果学生有这个问题,第一,教师要自查教学过程中有什么漏洞和不到位的地方;如果没问题,第二,题目的布置是否合理,这...

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新形势下教师如何提高自身素质

admin 发布于 2017-12-17

         新课标对教师的要求更高了,我们要不断提高自身素质应对新的挑战          新课标要求学生要用科学的眼光看世界,会用所学知识解决问题,教师首先应作到这些。教师...

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遗传信息的携带者——核酸的教学反思

admin 发布于 2017-12-17

遗传信息的携带者——核酸的教学反思     对于遗传物质核酸来讲,它是贯穿整个生物学教学的重要的知识点,遗传物质不同,所携带的遗传信息就有所差异,从而才会导致蛋白质的结构不同,形状的体现不同,对环境的适应性不同,因此,这一节的...

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让课堂“活”起来

admin 发布于 2017-12-17

传统的教学方式,主要是老师推导证明得出结论,然后进行大量的习题训练,让学生掌握知识点。这种传统的授课方式已经不能适应新课程的要求。新课标对教学目标提出了三维要求,想要顺利完成教学目标的任务,我们必须采用多样化的教学方式,让课堂“活”起来。 怎样才能让课堂&...

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