2018年03月的文章

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搭好创造性阅读的平台

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admin 发布于 2018-03-11

      阅读是高中教学的重点,那么什么是阅读?在新课程理念下,作为英语教师我们又怎样进行阅读的教学活动呢。在上午的讲座中,专家指出:阅读实际上是读者在基于自己的这种生活经验的基础之上,和文本中所提供的信息建立一种互动,在这个过程当中是一个构建意义...

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新课程下的挑战与应对

admin 发布于 2018-03-11

       新课程下的历史教学面临着很多新的挑战,主要是:在一个全新的课程标准指导下,出现了多种教材,即所谓的“一纲多本”,教材在教学中的作用与以往发生了巨大的变化,用专家们的话说就是:用教材而...

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反思——新课程改革我们能做什么

admin 发布于 2018-03-11

  观看了选修课程相关课程的视频案例之后,一方面慨叹相关教师独特的教学方法,另一方面也反思在之前近一年的教学中我的确有着太多的不足。 例如对于《网络技术应用》中《建设网络家园》这一案例注重激发学生对网络技术和网站开发的兴趣,内容体现了信息技术作为学习对象和学习工具的双重...

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生活因“写作”而精彩

admin 发布于 2018-03-11

生活因“写作”而精彩         当今学生的生活,大都是较单调的。要么“两点一线”,或者因压力过大 自感万事“索然”。因此,在写作时就...

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如何认识和处理阅读与写作教学的关系

admin 发布于 2018-03-11

语文,说白了,就是听说读写。这四者,听和读是一部分,说和写是一部分。     如何看待这两部分的关系?我想这样打个比方:阅读是根,写作是叶。阅读,汲取营养,为写作提供素材和思路;写作,实践理论,为阅读进一步汲取营养指明方向。这是一个循环,只有起点,没...

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让选修课在课堂崭露头角

admin 发布于 2018-03-11

数据管理技术选修课开课一来,学生虽对数据管理技术感兴趣,但那仅停留在思想上有兴趣,再加上内容的深奥,学生觉得枯燥,所以根本没有付诸于实践的学习中,严重影响了教学效果。 教师针对这种情况一定要选择一个与学生的学习生活有着紧密联系且生动有趣的实例,一步步的分析与讲解,先感性后理论,先...

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五动教学法

admin 发布于 2018-03-11

"五动教学法" 我在这两年的教学中主要采用的是"五动教学法",即让学生"动脑思考、动手操作、动笔记录、动口表述、动耳聆听",调动学生的全部感官,让学生全身心投入到学习中去,投入到通用技术的研讨之中。效果还可以。当然我的思...

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多管齐下方能笔底生花

admin 发布于 2018-03-11

作文一直被看作语文学习的半壁江山,作文水平、成绩如何,很大程度上决定着学生总体语文成绩的高低。但作文教学却又难以走出少慢差费的怪圈。下面是我从教过程中的一点思索,以期与各位同仁交流。 第一,抓住热点问题进行写作训练。热点问题,尤其是与学生相关的校内校外的热点问题,容易引起学生心理...

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有关汶川地震的政治学思考

admin 发布于 2018-03-11

          材料一::2008年5月12日14时28分,在四川汶川县(北纬31度,东经103.4度)发生了里氏8.0级的大地震。党中央、国务院高度重视抗震救灾工作,多次召开中央政治局会议、政治...

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