2018年04月的文章 第3页

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教学设计

admin 发布于 2018-04-28

          通过对本讲的案例学习,我在教学中很受启发.下面我就给出一个中学数学中的简要例子:教育储蓄问题。由于教育储蓄问题的特殊性,可以用这个问题来学习或复习,应用等差,等比数列的通项,求和等...

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《气体的等容变化和等压变化》教案

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admin 发布于 2018-04-28

8.2  气体的等容变化和等压变化 ★新课标要求 (一)知识与技能 1.知道什么是气体的等容变化过程;掌握查理定律的内容、数学表达式;理解p-T图象的物理意义;知道查理定律的适用条件。 2.知道什么是气体的等压变化过程;掌握盖–吕萨克定律的内容、数学表达式;...

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也谈专题教学设计带来的挑战

admin 发布于 2018-04-28

今天上午观看视频,主持人说,在日常教学中,对于历史教材的专题设计,听到两种声音, 一种是来自老师的,他们说:书上的内容太多了,一课时怎么也讲不完。一种是来自学生的,他们说:老师你讲的内容到底在哪里,怎么书上找不到呢?讲书上的内容就行了,干嘛说哪么多题外话呢? 听到此,我想起了三年...

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拨开迷雾见真章

admin 发布于 2018-04-28

       关于学习过程的评价与学分认定的关系,我的观点就是水到渠成,过程控制好最后的学分认定肯定没问题,那主要把精力投入到过程当中去吧。        根据...

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词汇教学之我见

admin 发布于 2018-04-28

词汇是语言的基础,词汇教学无疑相当重要。听了专家关于词汇教学的讲座,使我受益颇深,有了新的认识。 一、大量阅读积累词汇。让学生阅读一些简短的英语杂志,阅读时遇到生单词先不要查字典,根据上下文来猜测词义,读完时再查字典看看是否正确,这样可以加深对词的记忆跟理解,扩大了词汇量。 二、...

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写作教学中的自我批评

admin 发布于 2018-04-27

写作教学中的自我批评 一、忽视学生的创造力 在教授必修五《念奴娇·赤壁怀古》时,我在教参上看见一个活动建议:让学生以“念奴娇”为词牌,自创一首以高中生活为内容的词。当时,我也就是在下课前那么随口一提,随后的学生作业却让我大为震惊:上交快,数量...

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激趣引题自学探究

admin 发布于 2018-04-27

 激趣引题自学探究 激趣引题是指教师的课堂导入,这一环节起着影响全面、辐射全课的作用。一堂课的开头虽只有短短的几分钟,但要像一块无形的“磁铁”深深吸引学生的注意力,调动学生的情绪,打动学生的心灵,形成良好的课堂气氛切入点。如讲天气系统时,给学生讲...

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Easy come,easy go

admin 发布于 2018-04-27

读前热身目的有二: 1.激发兴趣,活跃思维.2.提供相关背景,增加阅读助力.读前进行以下三步: 1.展示彩票,熟悉lottery,financial,emotional,luxury等词. 2.问:Do you want to be a lottery winner? ...

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