2018年10月的文章

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学好常用词

admin 发布于 2018-10-30

学好英语常用词 王安新 对初学者来说,词汇永远是英语学习的重点。这其中,有一些构成简单、但使用频率颇高的词,我们常称之为常用词,如like,do,come, have, be, few, make 等。在英语学习中,一些初学者不重...

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您认为高中数学新课程中新增加的内容在数学上有何价值,怎样从整体上把握新增加的内容。

admin 发布于 2018-10-30

    高中数学新课程中新增加的内容在数学上有着很重要的价值,教材中大多都是通过叙述情景问题的引入,转化为数学问题的研究,对树立学生信心,培养学生的兴趣,具有一定的数学实践能力,认识数学都有很重要的价值,它不仅联系了实际,体现了数学的本质,同时 渗透...

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以勤补拙

admin 发布于 2018-10-30

    在我短短的一年的教学工作中,有小小的成功,也有很多不足。     成功:1、参考手中有关教学的书籍,精心备好每一堂课。并在上完每节课后,都要反思自己的优点与不足,扬长避短,积累教学经验。   ...

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在历史课堂教学中怎样衡量教学的有效性

admin 发布于 2018-10-30

  首先要看课堂教学的“效率度”,包括教学行为的有效性、教学目标与措施的契合度、教学目标的达成度;二看课堂教学的“开放度”,包括教学目标的开放度、教学内容的开放度、教学方式的开放度;三看课堂教学的“深刻度&rd...

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浅谈必修模块概念原理内容的多重教育价值与功能

admin 发布于 2018-10-30

  浅谈必修模块概念原理内容的多重教育价值与功能 新课程刚接手的时候,对基本概念原理理解的不透彻,对概念原理的结构体系把握不准,基本上仍按照传统的教学模式,因此教学的效果并不理想。 新课改的概念原理比较集中,表现出较强的知识系统性,不再从结构、性质、用途等方面进行学习,...

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我看《秦始皇的困惑》

admin 发布于 2018-10-29

我看《秦始皇的困惑》    今天观看了视频专题三《如何实施历史课堂的有效教学》,对其中的一则案例《秦始皇的困惑》谈一点粗浅的认识。 课例 秦始皇的困惑 生:“秦始皇暴虐不假,但不能把他修长城、阿房宫和秦始皇陵也作为他暴虐的表现,...

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我对概念原理内容教学策略的认识

admin 发布于 2018-10-29

  对于概念原理内容的教学以前一般以传授式为主,通常按照“给出概念——分析概念定义中的关键字词——进行变式练习,巩固和深化学生对概念的理解”这一思路进行概念教学,而新课改提倡探究式教学,提倡自主学习...

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必修一教材的一个亮点一一一“问题探讨”

admin 发布于 2018-10-29

中图版必修一模块选取了细胞生物学的最基本的知识,反应了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用,是学习其他模块的基础。必修一教材与过去的老教材相比增加了很多“问题探讨”,而且很多原有的内容在顺序上也作了较大的调整,更加符合新课程改革的理念和要求。其中,在这些...

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