2019年03月的文章

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您认为高中数学新课程中新增加的内容在数学上有何价值,怎样从整体上把握新增加的内容。

admin 发布于 2019-03-30

浅谈高中数学新增内容的把握   摘要:把握新课程新增的内容,我们要首先做到准确把握新课程标准,用生活的眼光去把握新增加的内容的课堂教学。 学习了《专题三:高中数学新课程中新增和变化内容的教学思考 第二讲》很受启发,虽然我接触新教材不深,但通过学习专家们的讲话,却很有收获...

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“目标引领内容”

admin 发布于 2019-03-30

    高中《体育与健康课程标准》中采用“目标引领内容”的学习,学生将能够提高体能和运动技能水平;激发学生活动的激情,培养学生良好的兴趣、爱好,加深对体育与健康知识和技能的理解;学会体育学习及其评价增强创新能力和体育实践能力形...

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阅读教学要重视学生的诵读

admin 发布于 2019-03-30

  读书和看书有着本质的区别,光看还不能算是读书,而学生真正意义上的读书,乃是反反复复的“念”,乃至于“诵”。几十年来,语文阅读教学的最大失误,就是忽视了阅读的原本——诵读,在读书这种原来非常简单的...

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结合自己的实际谈谈《体育与健康课程标准》中采用“目标引领内容”框架给体育教师带来的变化

admin 发布于 2019-03-29

  通过学习体育课程改革《体育与健康课程标准》中采用“目标引领内容”框架,对我的影响是巨大的。 第一,对我们每个教师提出了更高的要求,在教学中要更新体育教学观念,从过去被动的执教者变为主动的参与课程设计的决策者,从过去的机械训练到引导学生的主动学...

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1.谈谈你对《体育与健康课程标准》采用“目标引领内容”的理解

admin 发布于 2019-03-29

  《体育与健康课程标准》在教学建议中明确提出:《标准》以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。 《标准》施行以前教师教学时,首先根据教学大纲规定的基本教材选择内容,然后再按学习内容的分类体系划分教学时数和所占比例,来完成相应的教学任务。在教学大纲中根据任务确定教学...

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品味历史学科特性

admin 发布于 2019-03-29

素质教育要求人的德智体美劳全面发展,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。那在素质教育的过程中,历史学科有着不可替代的重要作用,这是我们历史学科特性决定,因此我们平常的历史教学要突出我们历史学科特性。 “历史学科特性”不仅是指历...

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教参只是参考书

admin 发布于 2019-03-29

         刚工作的时候,我根本没有经验,也不知道怎样切入文本,如何去备课。只好求助于教参。教参上对课文的分析非常细致,看后一目了然,很快我进入了状态,可以得心应手的备课,课堂上倒也挥洒自如。可...

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分组模式给我们的启发

admin 发布于 2019-03-29

       从北京地区的老师们上课的模式来看,都采取了分组讨论的模式。       分组模式可以最大的激发学生探究问题的积极性。他们通过对探究问题的讨论,得到了可靠的结...

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