三维目标的实现

在新课改中三维目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,他们的实现对教师提出了新的更高的要求
        首先  三维教学目标的实现要求教师要改变思想,提高素质。在教学过程重教师占有主导地位,教学目标实现与否,取决与教师的主导作用。而三维教学目标比以前单一的知识传授要求更高,这就要求老师在对学生进行素质教育之前,提高资格各项素质。
        其次  教学过程中时刻紧记学生式教学的主体。素质教育是为了全面提高学生的各项素质。而非单一的知识灌输,要求教师在教学过程注重学生的全面发展,包括知识、技能、情感、价值观等等。
         高效的教学应该有教师的专业发展作为保障,一优秀教师的专业素养是非常全面的,是在理论指导下过教学实践活动不断优化与完善的,教师要了解学生学习心理 ,了解学生的认知发展规律,对 自己和别人的学方法进行反思与分析,逐步提炼与形成适合 自己与情,适合新课程理念的教学。
 

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