英语语法教学情境化

 

 

“此次英语课程改革的重点就是要改变课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,……”,这就要求我们要求我们更新语法教学的观念。语法教学要情境化,要具有交际性。

课堂上,教师可根据所教语法项目,结合相应的交际功能和话题,采用不同的口语活动。例如,我在教正在进行时间接引语这一句型时,当然这只是一个简单的例子,我告诉学生我正教他们上课,我给学生一个句子,I am giving a lesson,然后我给学生两分钟的自由活动时间,愿意干什么就干什么,然后我问学生what are you doing? 这样学生就会给我各种不同的答案,A可能是I am reading ,B I am writing ,C I am talking 等等。然后我在问D同学,what did A say?引出A said that he was reading. 然后我在让三个学生自由结合像我问学生一样去表演训练这个句型。

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