历史教学课堂“提问”之我见

                                                      历史教学课堂“提问”之我见

    
          历史学科的特点决定了学生必须掌握牢固的基础知识,,才能提高自身解决问题
的能力,而学生知识的掌握离不开教师的监督和检查。我认为,在课堂上的提问
具有不可低估的作用。

        (1)、提问能够引起学生学习的兴趣,有兴趣才能引起学生对教材的探究;
        (2)、提问能够维持课堂教学秩序。提问后,往往会使学生处于一种高度

   集中的状态,从而使教学秩序静中有动,动中有静。

        (3)、提问能够培养学生的创造性思维;

        (4)、提问能够使学生有机会发表自己的意见,展示自我;

        (5)、提问能够使学生集思广益。相互激励,有助于历史教学的改进和深化;
        

          (6)、提问能够使学生获得知识的技能;

         (7)、提问能够使教师获得教学效果的反馈。

        总之,历史教学提问非常重要,不仅仅影响到学生学生学习效果的好坏,
而且还能够衡量教师教学质量的高低。让我们每位历史老师不断提高自身教学技
术,学会提问,善于提问,共同打造“历史”的明天!

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