帮助学生树立信心

听了几位专家的讲座,我想了很多。最关键的一个问题是:作为一名教师应该如何让学生不对数学失去信心呢?

众所周之,数学是高中所有学科中的最难学,学生最不愿意学的学科,但是数学在高考中又是很重要的,所以我们必须要让学生爱学数学,学好数学。那么我们到底应该如何帮学生树立学好数学的信心呢?我总结了一下几点:

一、批改作业应注意:

对数学作业的批改,我们习惯于用“√”“×”来评判正误,但是我从来不在学生的作业本上画“×”,因为我知道,在我上高中的时候我的各科老师批改作业的方法都不一样,数学老师每次批改作业时都不画“×”,而是在我的错的地方画个圈,提醒我是这个地方错了,那时候我看发下来的作业本时总是很高兴,因为我能够马上就把我的错误找到,并改正,而且也不会因为看到作业上的大“×”感到失望。所以从我开始当老师那天起,我就告诉自己不给学生打“×”

二、适当的时机,恰当的鼓励:

当学生作业中出现审题、计算、观察、分析、判断等方面的错误,尤其是老师强调了很多次的知识又出现错误时,我觉得老师应该在课下叫出学生,首先把他出现错误的地方仔细得给他讲懂,然后再适当地对他提出这个问题是老师讲过很多遍的问题,相信他这次以后不会再犯错了,告诉他,老师相信他能做到。

三、经常给学生写评语:

恰当的评语可以激发学习兴趣、强化学习动机。方法太好了,可要细心呀!解得巧,真聪明你肯定有高招,因为你是我的骄傲。不责骂质量特别差的作业本,相反,应尽量地发现他们的闪光点,以鼓励的语气调动他们的积极性。你准行!”“你的进步很大,因为你付出劳动。”“看到你在进步,我万分高兴,希望你更上一层楼。这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱,充满了希望。

以上是我个人的一些想法,希望和大家分享。

 

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