合唱作品的选择

       在歌唱模块的合唱教学中,歌唱技巧的训练、节奏节拍的练习、音准读谱的准确是很重要的,同样对合唱作品的选择也是指导教师深刻研究的。

       近年来,一些中小学合唱团为了参加一些比赛、晚会,增大难度地去排一些成人混声合唱作品,如《太阳最红,毛主席最亲》、《祖国颂》等等。这些作品都是难度很大的作品,很有表现力,但是我觉得这些不适合中学生这个年龄段的学生来唱,除非是专业的青少年合唱团。在我们的高中音乐歌唱模块的教学中如果一味的学则比表现力丰富的大取自反而不利于我们的教学,更不能保质保量的完成教学任务,更谈不上提高学生的音乐素质,增加学生的积极性了。在合唱作品的选择上我有一点自己的看法:

1、符合中学生心理、生理和思想发展规律的乐曲

      中学生正处在心理成熟和半成熟时期,生理上尤其是嗓音的发展上处于变声期,过难过大的作品中学生表现不出作品的内涵,而且高音过多的乐曲还会对学生的声带造成破坏性的影响。

2、在的教学中会选择一些学生们比较熟悉的乐曲,适合学生的实际水平

如我的学生对离调、转调意识不够,对西方音乐感受不多,我就暂时不排《蓝色的多瑙河》、《拉德斯基进行曲》等有一定难度的外国合唱曲,也不是一点都不接触,相应的接触一些像《雪绒花》这样较简单的外国乐曲。我的班级没有独唱特别出色的学生,在排练中我就舍弃了一些领唱比较多的合唱作品。所以中学合唱团合唱曲目的选择要根据自己合唱团的实际情况,循序渐进地提高合唱团的演唱水平。

3、选择作品时要注意本班的男女声比例

   在合唱的选曲中重视男女声比例是很重要的,合唱作品中有专门的童声合唱、女声小合唱等,如果不注意本班男女声比例很难做好合唱排练。

     总之,合唱教学中的选曲对合唱教学有很重要的作用,能直接左右我们合唱排练的结果,根据实际情况,实际水平来选曲时最重要的。

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