任务驱动中任务的设计应注意

在任务驱动法这一教学模式中, 教学任务这一主线直接影响教学效果,因此,教学任务的设计、编排非常关键。一般说来,教学任务设计时一般需要考虑以下几个方面的问题。
(一) 教学目标与操作目标要明确
教师在设计教学目标时任务要明确,可以把总目标细分成一个个的小目标,并把每一个教学目标和内容细化为一个个容易掌握的小任务,通过这些小的任务来体现总的教学目标。
(二)“任务”设计要具有可操作性
信息技术课是一门实践性非常强的课程。学生亲自上机动手实践远比听老师讲、看老师示范有效得多。
(三)教学任务的设计要体现“学生为主体”的特点
学生接受知识能力有差异。教师进行教学任务设计时,要从学生实际出发,充分考虑学生现有的文化知识、认知能力、年龄、兴趣等特点,遵循由浅入深、由表及里、循序渐进等原则。
(四)任务设计要注意分散重点、难点。掌握信息技术知识和技能是一个逐步积累的过程。“任务”设计时要考虑“任务”的大小、知识点的含量、前后的联系等多方面的因素。
    (五)教学任务设计要注意培养学生思维方法和解决问题的能力

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