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新课改中提高学生的自学能力

admin 发布于 2019-11-19

新课改中提高学生的自学能力 在新课改中,我们的课时减少了,由原来的七节甚至八节减少到了四节,看起来问题太严重了,怎么能讲完课呢?是不是真的无法解决了,当然不是!这恰恰是一种回归,本来教学当中要以学生的学为主,而老师的指导为辅,这一课改,恰好把时间返还给了学生。也就是说我们老师直接...

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词汇教学应注意的几个问题

admin 发布于 2019-11-19

         词汇是构成语言的最基本的要素,在学习英语时,如果没有足够的词汇量,就不能快速阅读并理解英语语言材料。为了让学生真正掌握和运用英语这种语言,很有必要探索一些有效的方法来帮助学生学习和记忆英语词汇...

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如何理解哲学源于生活,又高于生活?你认为应如何避免哲学教学的庸俗化和神秘化?

admin 发布于 2019-11-19

      正是哲学具有上述特征,人们对她的态度有两种错误倾向:片面强调哲学的生活性可能导致对哲学的庸俗化,而一味强调哲学学术性可能导致对哲学的神秘化。前者表现为把哲学泛化,奢谈什么做官哲学、处世哲学、老板哲学等等令我们一般人都羞...

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必修一教材发生变化的亮点之一

admin 发布于 2019-11-18

必修一教材发生变化的亮点之一    新教材注重学生探究能力的培养,注重提高学生的生物科学素养,新添了很多辅助教材的信息内容,扩展了学生的生物知识面。新教材还增加了科学家访谈、资料分析 、科学前沿等栏目扩大了学生的知识面,也提高了学生的自我学习能力。教材还给出了...

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备文与备人相结合

admin 发布于 2019-11-18

      备课是首要的。常说台下十年功。不备课怎敢上讲台。       先备文。一读教材文本,看相关参考。自己先静心学习文章,读透彻弄明白,不留下疑惑。再广泛涉及各种参...

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高中数学新课程中算法在数学上有何价值

admin 发布于 2019-11-18

    高中数学在新的课标下增加了好多的 内容,就模块3的算法谈一点自己的简单的看法。      从高考的角度而言,本章内容无足轻重,可以不去理会它。但是新的课标的 精髓就在于学习数学的目的不仅仅是为了高考,使...

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“探究活动”亮点分析

admin 发布于 2019-11-17

我们要用一种研究者的眼光来看待教材,拿到了新教材之后,先进行新旧教材的对比,这个工作必需要做。认真看完了讲座,仔细体会了新旧教材的变化,下面我结合自身体会,谈一谈“学生探究活动增多”这一亮点在必修一模块中的闪烁。 1.体现了能力的培养  &nbs...

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案例分析:探究“合力与分力的关系”

admin 发布于 2019-11-17

      一、学生初探: 教师:1、创设情景:两个同学共提一桶水,甲同学用9N的力,乙同学用12N的力;丙同学一个人用15N的力就能提起这桶水。引导学生了解合力与分力及其等效性、力的合成概念。 2、接下来,说明根据日常生活经验,9+12=21,但这...

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